Conservatorio statale di Musica Pietro Mascagni

Flauto DCPL 27

Docente Flauto: Angela Camerini

Obiettivi formativi
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all'interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione.
Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali
Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti:
- Strumentista solista
- Strumentista in gruppi da camera
- Strumentista in formazioni orchestrali da camera
- Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche
- Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale
- Strumentista in formazioni orchestrali a fiato

Esame di ammissione
I candidati all'esame di ammissione devono presentare un dettagliato curriculum degli studi musicali svolti.
L'esame di ammissione consisterà per tutti i candidati in due prove: consulta la tabella A con i programmi degli esami di ammissione nella pagina introduttiva dei corsi di Diploma Accademico di I livello

Programma della disciplina di indirizzo

Prassi esecutiva e repertori I
Prova d’esame
1. Esecuzione di una sonata per flauto e pianoforte o di un concerto per flauto e orchestra (riduzione per pianoforte).
2. Esecuzione di una Fantasia di G.P. Telemann.
3. Esecuzione di due studi scelti tra i seguenti:
G. Briccialdi – n. 9, 16, 21
E. Köhler op. 33 (III parte) – n. 1, 4, 8
B. Fürstenau op. 107 – n. 5, 11, 16
J. Andersen op. 30 – n. 12, 15, 23
4. Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione.

Prassi esecutiva e repertori II
Prova d’esame
1. Esecuzione di una sonata o di un concerto con accompagnamento di pianoforte di adeguata difficoltà *.
2. Esecuzione di una sonata di J.S. Bach.
3. Esecuzione a memoria di Syrinx di C. Debussy.
4. Esecuzione di due studi scelti tra i seguenti:
Jean-Jean – Etudes modernes
C. Bohem – Capricci
E. Köhler op. 75 – n. 7
5. Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione.
6. Esecuzione di un breve brano con l’ottavino.

Prassi esecutiva e repertori III
Prova d’esame
1. Esecuzione di due pezzi da concerto di adeguata difficoltà*, uno dei quali scritto dopo il 1950.
2. Esecuzione di uno studio scelto tra i seguenti:
J. Andersen op. 15 – n. 6, 12, 17
J. Andersen op. 60 – n. 5, 16, 18
J. Andersen op. 63 – n. 8, 12, 13
J. Hermann – n. 4, 5, 6
3. Esecuzione di un tempo dei concerti di W.A. Mozart.
4. Esecuzione di tre passi o assolo, scelti dal candidato, tratti dal repertorio lirico-sinfonico.

* Repertorio diverso da quello presentato negli esami precedenti.

Prova finale:
(Diploma accademico di I livello)
1. Programma da concerto concordato con il docente della durata compresa tra 30 e 50 minuti . (Il repertorio può eventualmente comprendere anche brani presentati per gli esami di prassi esecutive e repertori senza riproporre integralmente il programma presentato per uno degli esami).
2. Discussione di un breve elaborato su aspetti storici, analitici e tecnico-interperetativi relativi ad uno o più brani del programma proposto.

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